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19 de febrero de 2019

Incorporaciones internacionales

Con la incorporación al Comité científico de la colección Investigación y Patrimonio Musical de cinco miembros de prestigiosas universidades extranjeras el carácter internacional de dicha colección alcanza un auténtico nivel de excelencia académica.

Recientemente se han incorporado al Comité los investigadores Jean Andrews (Universidad de Nottingham), Fabrizio Della Seta (Universidad de Pavía), Constantin Floros (Universidad de Hamburgo), Silke Leopold (Universidad de Heidelberg), Joachim Steinheuer (Universidad de Heidelberg) y por último,
Walter Aaron Clark (Universidad de California), bien conocido en España por sus trabajos sobre Albéniz y Granados.
No podemos menos que agradecer al trabajo de los responsables e investigadores del CIDoM-Unidad Asociada al CSIC, corresponsables de la colección, los frutos y el reconocimiento de esta serie Investigación y Patrimonio Musical. La incorporación de estos nuevos miembros es un reflejo de la importancia de este trabajo

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Walter Aaron Clark


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Editorial Alpuerto

  • Sierra Pérez, José

    Vida y crisis del padre Antonio Soler (1729-1783)
    Documentos

    Editorial Alpuerto S.A.

    Artículos de Francisco Javier Campos, Santiago Kastner, Samuel Rubio, Juan Ruiz Jiménez, José Sierra Pérez y George Truett Hollis. El Padre Antonio Soler (1729-1783), según una nota necrológica de El Escorial, era conocido en vida 'por ...

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  • Alonso, Chefa

    Enseñanza y aprendizaje de la improvisación libre
    Propuestas y reflexiones

    Editorial Alpuerto S.A.

    ¿Es la improvisación libre una forma de composición? ¿Tienen algo en común las improvisaciones en música, teatro y danza? ¿Qué técnicas se pueden utilizar? Para aprender a improvisar, como para iniciarse en cualquier práctica creativa, ...

    valoración

    pvp.19,90 €


  • Torres del Rincón, Marta

    Al Unísono
    Guía esencial para la práctica de la música de cámara

    Editorial Alpuerto S.A.

    Cuando se comienza a enseñar a un intérprete la base de la técnica de su instrumento, el profesor es plenamente consciente de cuál es el punto de partida de su alumno: hay que explicar hasta ...

    valoración

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